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天蓝色的沙盘容器:室必备的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘，另一个可以放水，做湿沙盘。其底面是蓝色的，这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中，可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义，来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。

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沙盘游戏强调非言语性和非诠释性，而且以体验和经历为主。但是作为心理分析的方法，沙盘游戏仍然是在无意识层面上的工作，这也就决定了沙盘游戏使用的是象征性的表达方式。因此，要理解沙盘的信息，就必须学习这种无意识的"语言"。在中，师不对来访者做出明确的象征性诠释或评论，但是这种象征性层面的理解却是指导师工作的重要线索。

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经过数次沙盘疗法干预后考试学生的沙盘著作局面出现的活跃改变:静态趋向动态，对抗升华为新的调和，无序趋向有序；自我形象像、著作主题的了解由消沉走向活跃；由写实走向归纳，由详细走向笼统；由闭锁走向敞开，沟通次数显着增加。

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不论沙盘生成物的制造者是孩子、师，还是巫师、，那些潜在的、不可言状的创造力都是在一种直觉的、非理性的水平上激发的。沙打开了无意识世界的大门。由于沙粒是由地球表面岩石的风化形成的，沙还被认为是浇注和塑造象征世界的映象物的理想材料，我们可以“……在一粒沙中看到整个世界”，正如布莱克在《天真之歌》中写到的那样。沙又是易受外界影响的、易变的和非的；莎士比亚曾在他的剧本《维纳斯与阿多尼斯》中写到：“在沙上跳舞，然而却看不见脚印。”文学家对沙的比喻与想象，非常接近于心理分析中的潜意识的范畴。