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箱庭疗法的起源与发展

箱庭疗法早是儿童游戏中被发现的。灵感来自于英国作家威尔斯的“地板游戏”。威尔斯把自己和两个儿子在地板上构建生活场景的游戏，写在《地板游戏》中，并鼓励父母们多与孩子游戏。他认为孩子应有充足的玩具，以培养想象力，3d心理沙盘案例，并说明游戏所包含的心灵创造的力量。

受威尔斯的“地板游戏”的启示，英国儿童心理学家劳恩菲尔德将之凝缩到空间限定的箱子，并将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，表露自己的内心世界。孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”。劳恩菲尔德对玩具及箱子进行整理，小学版心理沙盘案例，将这一儿童心理治l疗方法命名为“世界技法”。

沙盘游戏疗法的基本特点

强调创造过程本身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的基本特点，充分利用非言语交流和象征性意义是沙盘游戏疗法的本质特征。此外，这种疗法的基本原则在于，它给人们以想象的自由，允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。它在国外已经成为非常成熟和有效的治l疗方法之一，在心理分析和心理治l疗，以及有关的心理教育中得到了广泛的应用，并形成了一批***的沙盘心理治l疗家。 沙盘游戏作为一种治l疗方法受荣格积极想象技术及其理论的启发，经由洛温菲尔德(MargaretLowenfeld) 和多拉·卡尔夫(Dora Kalff)等人的不断努力，湖南心理沙盘案例，再加上古代传统的启迪和儿童天性的自发表现，标准心理沙盘案例，在二十世纪六十年代形成并得以问世。一开始，它的治l疗对象主要是儿童，现在已逐渐扩展到对成年人的心理分析与治l疗。

沙盘游戏

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沙盘游戏是一种心理疏导手段，也是使用沙、沙盘，以及有关人或物的缩微模型来进行心理治l疗与心理辅导的一种方法。在一个自由、受保护的空间，通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与无意识接触并表达超语言的经历和被阻碍的能量。