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心理沙盘游戏配置介绍

动物类：

动物可以象征与理智、意志、判断完全不同的直觉和本能，来访者的沙盘世界中的动物可以描绘出人类本质的不同侧面。动物类实际上包含了诸多的沙盘游戏模型。比如飞禽：猫头鹰等；昆虫：如蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、蟋蟀等；海洋生物：如各种鱼类、乌龟、海豚等。而一般动物中又可分出史前动物、野生l动物等。在沙盘游戏中，动物往往可以表示与人类理性和判断相对应的本能、直觉、冲动和阴影等意义。不同的动物，则有着不同的象征，比如狮子的凶猛和攻击性，绵羊的温顺和无辜等。现在沙盘游戏已不仅仅是一种心理治l疗方法，也是心理教育的一种技术。

包括：史前动物类；野生l动物类；家禽家畜类；飞禽昆虫类；水生动物类。

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心理沙盘配置介绍

颜色、形状类：

不同的颜色能使人产生不同的联想，具有不同的象征意义。如红色与血液、兴奋与冲动，蓝色与天空和海洋、平静与深远等。不同的形状同样也能引发不同的联想，如球体、三角、菱形等。

包括：颜色几何图形类。

意象类：

各种原型意象类的沙具。

包括：阴影意象类；怪异意象类、魔幻意象类

心理沙盘游戏

沙盘游戏治l疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉?卡尔夫发展创立的心理治l疗方法。沙盘游戏采用意象（积极想象）的创造性治l疗形式，它面对阴影、化解情结是一种非语言的深度心理治l疗方法。来访者在安全、自由、受保护的空间内，运用沙子、水和沙具等表达超语言的形象或经历，在做沙盘游戏过程中自我表现、自我探索，内心世界得以呈现，一个系列的各种沙盘意象，可反映出来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话从而挖掘被阻碍的能量，由此唤醒或启动来访者内在的治l愈力量，激发治l愈与转化和人格发展与完善，达到自我成长与治l愈的效果。 现在沙盘游戏已不仅仅是一种心理治l疗方法，也是心理教育的一 种技术。越来越多的大学都开展了沙盘游戏活动。沙盘游戏逐渐运用于学校心理教育与学生心灵成长。心理沙盘沙盘游戏(Sandplay)是一种有效的探索人类潜意识的心理治l疗方法，在美国、欧洲和日本等地蓬勃发展，被称为沙盘游戏治l疗(SandplayTherapy)。沙盘游戏带给学生们意识与潜意识接触与沟通的机会，这促进和激l活成长、新生的力量。沙盘游戏作为学校心理教育的方式， 对学生们心理健康的维护、想象力和创造力的培养、自信与健全人格发展和心性成长等方面发挥着积极的作用。