岳阳中小学心理咨询室设备价格欢迎来电“本信息长期有效”

中小学心理咨询室建设方案配置

学校开展心理咨询室功能室建设与“硬件”配备要求：

小学心理咨询室建设主要有：个人接待室、个体咨询室、音乐放松室、心理沙盘室、宣泄室、心理测评室、团体活动室；各小学可以根据学校的实际情况选建适合本校发展特点的心理咨询室，以及各功能室相应的心理设备。

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心理咨询室——接待室

广西铭心心理学应用技术有限公司简称铭心心理' ,我们提供:音乐放松椅、心理沙盘游戏、宣泄器材、智能呐。 喊宣泄仪、智能互动宣泄仪、心理测评系统、团体活动包、心理健康自助仪等一系列心理产品以及相关服务。

接待室：接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。学校心理咨询室设备有哪些心理测量室建设标准方案：可选购设备：1、单机版1）心理测评系统（小学版）2）心理测评系统（中学版）3）心理测评系统（中小学版）4）心理测评系统（大学版）2、网络版心理测评系统（网络通用版）1、团体活动辅助箱。接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间，有利于下一步咨询的进行。接待室的建设，建议以奶***为主色调或者根据教师的喜好选择，因为接待室是心理咨询师的主要办公地。

校园心理咨询室设备要准备哪些？

学校心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。

心理宣泄室是一个可以在合理范围内宣泄情绪的场所。功能压力评估与训练相结合：通过压力评估，生成压力评估报告，训练者能够准确了解自己当前的压力指数，并可获得压力管理指导建议。在这里，人们可以通过身体强烈运动的方式，将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪情感进行宣泄，达到心理调适的目的。通过建立受保护的整体宣泄室，可以明显提升心理压力释放的安全性，可靠性和有效性。从而为进一步的心理疏导创造良好氛围。

理咨询室设备要选在便于来访但出入不明显的地方。团体心理活动功能：开展团体心理辅导活动的场所，场地应较为宽阔。位置如果离学校太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的，这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理咨询辅导的认识还不深，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让教师、同学看到自己出入心理咨询室。

平常有情绪大幅度波动时，我们常常会有大喊大叫、摔枕头、捶沙发等别人眼中不优雅、不理智的行为出现，殊不知，这些不太“合适”的行为其实都有助于发泄负l面情绪。对来访者进行评测，能够让心理咨询师全l面的了解来访者的心理状况和精神状态。但是，在不可控的环境下，这些发泄方式具有一定的***性，所以要注意时间、地点、方式、方法，以不影响别人，不伤害自己为基本原则。因此，理咨询室设备心理宣泄室的建设和心理宣泄设备的使用就显得格外重要且必要了。

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